【引言】文中根据对中西部农村留守儿童亲子教育的现况、存在的不足及缘故开展剖析，并探索处理这一现况的亲子教育防范措施。

  【关键字】中西部农村留守儿童；亲子教育现况；亲子教育防范措施

  创作者：张金瑞

  一、中西部农村留守儿童亲子教育现况

  （一）单亲监测

  1.妈妈单方面监测

  尽管妈妈单方面监测留守孩子的饮食起居与留守前类似，但亲子教育存有下列好多个难题：

  （1）因为大城市和乡村生活差别危害，农村留守儿童的妈妈更改衣食住行外貌的心愿出现异常明显，但标准所限只能将冲动简接转嫁到小孩手上。小孩家里除念书学习培训外啥事都不许做，在学校学业成绩必需首屈一指。因为爸爸妈妈对儿女期待过高，有一部分小孩尽较大勤奋仍与爸爸妈妈的规定相距甚大，結果严厉打击小孩学习信心，导致自学能力降低，危害思维能力的发展趋势。

  （2）因为乡村原来男尊女卑错误思想的危害，妈妈的受文化教育水平远不如爸爸。而如今大学生的课程内容构造转变大，留守孩子妈妈对教材内容掌握及其对小孩学习指导的专业技能有限公司，因之农事负担过重，常常心烦气躁，最易欲望，欠缺任何的细心，对文化教育中出現的难题不可以理智思索，经常又哭又闹以至于体罚小孩，导致亲子沟通焦虑不安。

  2.爸爸单方面监测

  （1）尽管爸爸对小孩学习的课后辅导工作能力强过妈妈，但因为乡村家中中“主角外，女主内”的社会发展固定化职责分工和男士性格特征，爸爸对小孩的衣食住行不可以悉心照料，对小孩的学习培训监管也并不是开朗。

  （2）爸爸和小孩的沟通交流沟通交流过少，对留守孩子的生理学、心理状态造成挺大的危害，从而危害与人相处的工作能力，造成个人行为误差。在心理状态沟通交流层面，留守孩子爸爸随便的将儿童心理问题忽略；在生理学难题上碍于伦理道德，羞于启齿；在人际交往上自私自利，专横独断，只文化教育儿女如何做，而不协助儿女剖析需不需要那样做；在理想层面，简易看作如今好好学习，未来读大学，才有发展方向。理想过高过远，脱离实际，不仅严厉打击小孩信心，有的则造成个人行为出現误差，那样不惜揠苗助长。

  （二）隔代监测

  （1）隔代监测留守孩子的学业成绩较爸爸妈妈出门前山体滑坡挺大。因为祖上的年纪很大、文化艺术水准较低，对小孩的学习培训基本上起不上一切监管功效。许多小孩一般“掩藏”成在去看书学习培训的模样来骗得祖上法定监护人的信赖，而老大家因此不敢相信。

  （2）隔代法定监护人思想意识较为破旧，与小孩缺乏沟通交流，促使小孩心里健康存在的问题。乡村隔代老年人思想意识相对性单纯落伍，重养不重教、重化学物质轻精神实质，非常少关心小孩的心理状态转变，这不容置疑严重危害小孩的快乐成长。有部分小孩则出現骄纵、暴燥、非常容易欲望、不听从教导、判逆，有时候以至于出走。

  （三）亲朋好友监测

  亲朋好友的监测不可以让留守孩子得到任何的归属感，小孩缺乏和人相处，自身失去非常好的呈现，信心就失去非常好的塑造，导致品德修养不足端庄，学习培训目地不足确立。许多状况下小孩处在自身封闭式或封闭式的情况，出現自卑心理。长此以往，一些小孩就对学习培训丧失兴趣爱好，集中注意力刚开始迁移，有的以至于踏入违法犯罪路面。

  （四）平辈监测

  平辈监测的家中中，都具备那样的特性：

  （1）平辈法定监护人在监测被法定监护人时，自己也被另一方反监管。兴趣广泛她们相互之间迎头赶上，互帮互助，在生活中相互之间迁就、宽慰，应对难题互出防范措施，聆听别人建议，商讨处理，它是平辈监测的优势。

  （2）平辈监测的彼此衣食住行经验和工作经验都较为少，对难题的认识水平和解决工作能力都较低，常常分辨出错，存有安全隐患。做为平辈法定监护人，体谅不上安全风险，法定监护人将会领着被法定监护人一块儿在某些危险地带或做某些很危险的游戏，这对留守孩子生命安全组成挺大威协。

  （五）自身监测

  自身监测是留守孩子全部监测种类中占占比至少的。处在这类监测情况下的留守孩子工作压力较大，除开存有挺大的安全风险外，衣食住行、心理状态和个人行为上常有许多难题。一个人的日子，得病或碰到困难时在家中找不着协助，心里十分孤单，自闭症、判逆、敌对感慢慢提高。

  二、留守儿童家庭教育对策

  充分考虑中西部农村留守儿童亲子教育的急需解决，提议留守孩子的家中因时制宜，转变思想，建立新式亲子教育方式。

  （一）就留守孩子爸爸妈妈明确提出下列提议

  最好的选择。留另一方在家里照顾小孩。爸爸妈妈彼此要衡量彼此出门务工者对儿女的利弊得失。要转变思想，充分认识亲子教育对小孩的必要性，要把儿童的教育放到大力发展的影响力，保证小孩快乐成长。

  退求次之。要是标准确实不容许，爸爸妈妈彼此都出门务工者，能够采用给出个人行为，尽可能缓解爸爸妈妈关怀的缺少对小孩的危害。

  （1）爸爸妈妈尽可能多与小孩打电话。特别注意打电话时不但要关注小孩的学习培训、生活起居，更应与小孩开展完全的观念沟通交流。发觉不够，立即改正。

  （2）爸爸妈妈必需提升与小孩团圆的頻率。运用国家法定假日挤时间回乡探望小孩或将小孩接出来看一下外边

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